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广东第二师范学院中文系与花都区举办语文协同教研暨师范生教育见习活动

来源:未知 编辑:admin 时间:2019-12-07
12月2日下午,中文系在花都校区艺术楼报告厅举行广东第二师范学院中文系、广州市花都区语文协同教研暨师范生教育见习活动。
 
活动邀请海珠区逸景第一小学曾迎迎老师和小学语文青年教师黄禹老师为主讲人,棠澍小学六年级的学生为本次见习的授课对象。花都区教研员候春艳老师、中文系副主任桑志军教授、中文系部分专业老师及花都区百余位语文教师出席了本次见习活动。
课程伊始,曾迎迎老师以课外山水诗为切点引出《伯牙鼓琴》,同学们积极举手朗读课文,曾老师在一旁细心指导。曾老师通过指导学生的朗读,帮助学生理解课文、读懂课文、体会课文、体会人物的情感,以朗读为指导贯穿整节课堂。遇到难点字词,她巧妙设问,让同学们大胆猜想、踊跃尝试。
 
第二堂课,黄禹老师借用《斗牛图》引出课文《书戴嵩画牛》。通读课文后,她请同学们模仿朗读,让学生在读懂的基础上展开想象。此外,她还传授了学习文言文的小妙招。课堂在同学们生动形象的演绎与满座掌声中推向高潮。
 
 
 
两堂课结束后,老师们对刚开展的课堂展开评议。曾老师强调:“有感情地朗诵是教学的重要目标”,黄老师则提出要以“读”贯穿课堂,用想象配以画面来加深记忆。随后,候春艳老师以统编教材为背景,赞许了两位老师独到的文言文教学方法,并延伸出了“注重诵”、“充分利用注释”、“适度扩展,紧扣课文”三点启示。
 
 
 
活动末尾,桑志军教授围绕“如何评课议课”展开微讲座。他指出,同学们在评课的过程中要有层次性,要关注到、聚焦到一些评课的角度,教学课堂的评课应分为教学技能、教学理念、教学价值三个层次及教学的目标、内容、方法、手段、课堂组织、语言和板书七个角度,通过关注授课教师的教学主张和理念,提升评课能力。
 
 
 
本次见习活动理论与实践结合,为中文系学子迈入教师行列提供了宝贵经验,同时也拉进了学子们与语文教学的距离。相信在学习了诸多授课技巧以及评课方法后,中文系学子将渐至佳境,师道康庄。
 
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